{"id":4411,"date":"2026-03-26T16:19:48","date_gmt":"2026-03-26T19:19:48","guid":{"rendered":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/?post_type=articulos_revista&#038;p=4411"},"modified":"2026-04-10T12:40:56","modified_gmt":"2026-04-10T15:40:56","slug":"pericia-psicologica-familiar-con-tecnicas-graficas-vinculares-familiares-y-adl-en-abuso-sexual-intrafamiliar","status":"publish","type":"articulos_revista","link":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/articulos_revista\/pericia-psicologica-familiar-con-tecnicas-graficas-vinculares-familiares-y-adl-en-abuso-sexual-intrafamiliar\/","title":{"rendered":"Pericia psicol\u00f3gica familiar con t\u00e9cnicas graficas vinculares familiares y adl en abuso sexual intrafamiliar"},"content":{"rendered":"<?xml encoding=\"utf-8\" ?><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2viax7-b90ce90074a561976b2dcc92ed88ed98\">\n.avia-section.av-2viax7-b90ce90074a561976b2dcc92ed88ed98{\nbackground-color:#f2f2f2;\nbackground:linear-gradient( to bottom, #f2f2f2, #ffffff, #f2f2f2 );\n}\n<\/style>\n<div id='av_section_1'  class='avia-section av-2viax7-b90ce90074a561976b2dcc92ed88ed98 main_color avia-section-small avia-shadow  avia-builder-el-0  el_before_av_section  avia-builder-el-first  avia-bg-style-scroll container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><main  role=\"main\" itemprop=\"mainContentOfPage\"  class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-4411'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-mn7ux9wq-b40d9d4411100036ea769aba39e1cd23\">\n#top .av-special-heading.av-mn7ux9wq-b40d9d4411100036ea769aba39e1cd23{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-mn7ux9wq-b40d9d4411100036ea769aba39e1cd23 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-mn7ux9wq-b40d9d4411100036ea769aba39e1cd23 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-mn7ux9wq-b40d9d4411100036ea769aba39e1cd23 av-special-heading-h1 blockquote modern-quote modern-centered  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><div class='av-subheading av-subheading_above'><p>REVISTA N&deg; 01 | A&Ntilde;O 2007 \/ 1<\/p>\n<\/div><h1 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >Pericia psicol&oacute;gica familiar con t&eacute;cnicas graficas vinculares familiares y adl en abuso sexual intrafamiliar<\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><br>\n\n<\/div><\/div><\/main><!-- close content main element --><\/div><\/div><div id='av_section_2'  class='avia-section av-s3zf6j-1147a809bb68a66bcd7d1711376f649c main_color avia-section-small avia-no-border-styling  avia-builder-el-2  el_after_av_section  el_before_av_section  avia-bg-style-scroll container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-4411'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div  class='flex_column av-qcs1ln-aa59e921882522a75feb64dbe045234e av_one_fifth  avia-builder-el-3  el_before_av_one_half  avia-builder-el-first  first flex_column_div  '     ><div  class='avia-buttonrow-wrap av-o3kayz-b2c473b0cfbf0b29f1b990d9728e2d42 avia-buttonrow-left  avia-builder-el-4  avia-builder-el-no-sibling '>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-myklyz-95aa13ac87231fa68f4ef0b9dbfd6a19\">\n#top #wrap_all .avia-button.av-myklyz-95aa13ac87231fa68f4ef0b9dbfd6a19{\nborder-radius:50px 50px 50px 50px;\ntransition:all 0.4s ease-in-out;\nmargin-bottom:5px;\nmargin-right:5px;\n}\n#top #wrap_all .avia-button.av-myklyz-95aa13ac87231fa68f4ef0b9dbfd6a19:hover .avia_button_background{\nborder-radius:50px 50px 50px 50px;\n}\n<\/style>\n<a href='https:\/\/aipcf.net\/revue\/revista\/revista-n-1\/'  class='avia-button av-myklyz-95aa13ac87231fa68f4ef0b9dbfd6a19 avia-icon_select-yes-left-icon avia-size-small av-button-notext avia-color-dark'   ><span class='avia_button_icon avia_button_icon_left avia-iconfont avia-font-entypo-fontello' data-av_icon='\ue830' data-av_iconfont='entypo-fontello' ><\/span><span class='avia_iconbox_title' ><\/span><\/a><\/div><\/div><div  class='flex_column av-lgfnxn-ea119dfdf74e064dff5ee4dac478d9a9 av_one_half  avia-builder-el-5  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fourth  flex_column_div  '     ><section  class='av_textblock_section av-j48yzv-ffa5081fe7a1f9a67dc579d2fc92e29a '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><div class=\"escritores\">Author: <a href=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/escritor\/nudel-cristina-rosa\/\">NUDEL Cristina Rosa<\/a><\/div><div class=\"escritores\">Language: <a href=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/idioma_articulo\/espanol\/\">Espa\u00f1ol<\/a><\/div><div class=\"palabras-clave\"><div class=\"secciones_revista\">Section: <span><a href=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/secciones_revista\/articulos-es\/\">ART\u00cdCULOS<\/a><\/span> <\/div><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><div  class='flex_column av-1q8yp7-28089627f112c67171422d24a9d1ecf7 av_one_fourth  avia-builder-el-7  el_after_av_one_half  avia-builder-el-last  flex_column_div  '     ><div  class='avia_search_element av-1jozbv-f35e273e9f86057098651d4daf8effce  avia-builder-el-8  avia-builder-el-no-sibling '><search><form action='https:\/\/aipcf.net\/revue\/' id='searchform_element' method='get' class='' data-element_id='av-1jozbv-f35e273e9f86057098651d4daf8effce' ><div class='av_searchform_wrapper'><input type='search' value='' id='s' name='s' placeholder='BUSCAR' aria-label='BUSCAR' class='av-input-field ' required \/><div class='av_searchsubmit_wrapper av-submit-hasicon'><span class='av-button-icon av-search-icon avia-iconfont avia-font-entypo-fontello' data-av_icon='\ue803' data-av_iconfont='entypo-fontello' ><\/span><input type='submit' value='' id='searchsubmit' class='button av-submit-hasicon avia-font-entypo-fontello' title='View results on search page' aria-label='View results on search page' \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/themes\/enfold\/images\/layout\/blank.png\" \/><\/div><input type='hidden' name='numberposts' value='5' \/><input type='hidden' name='post_type[]' value='post' \/><input type='hidden' name='post_type[]' value='page' \/><input type='hidden' name='post_type[]' value='articulos_revista' \/><input type='hidden' name='post_type[]' value='revista' \/><input type='hidden' name='results_hide_fields' value='' \/><\/div><\/form><\/search><\/div><\/div><br>\n\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av_section_3'  class='avia-section av-ebdri3-ee16d0d3609f7a61fc80d34294cb500f main_color avia-section-small avia-no-shadow  avia-builder-el-9  el_after_av_section  avia-builder-el-last  avia-bg-style-parallax container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-4411'><div class='entry-content-wrapper clearfix'><div  class='flex_column av-cwbey3-e214249b00557afea74692df117387aa av_one_fifth  avia-builder-el-10  el_before_av_four_fifth  avia-builder-el-first  first flex_column_div  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-bfrp3f-142092240e1c794c1ee1eb1bc10109dc\">\n.avia-image-container.av-bfrp3f-142092240e1c794c1ee1eb1bc10109dc img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-bfrp3f-142092240e1c794c1ee1eb1bc10109dc .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-bfrp3f-142092240e1c794c1ee1eb1bc10109dc av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-11  el_before_av_hr  avia-builder-el-first '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-4393 avia-img-lazy-loading-not-4393 avia_image ' src=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/articulo01-es-495x400.png\" alt='articulo01-es' title='articulo01-es'  height=\"400\" width=\"495\"  itemprop=\"thumbnailUrl\" srcset=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/articulo01-es-495x400.png 495w, https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/articulo01-es-845x684.png 845w\" sizes=\"(max-width: 495px) 100vw, 495px\" \/><\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-8ggygb-845cfa00d47f9560ce2280895ce255da\">\n#top .hr.hr-invisible.av-8ggygb-845cfa00d47f9560ce2280895ce255da{\nheight:10px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-8ggygb-845cfa00d47f9560ce2280895ce255da hr-invisible  avia-builder-el-12  el_after_av_image  el_before_av_buttonrow '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><div  class='avia-buttonrow-wrap av-7a0yqj-ddc32880d433c11306548476a7c2dcb3 avia-buttonrow-center  avia-builder-el-13  el_after_av_hr  avia-builder-el-last '>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-k8ejf-e796359b9e3bd5cb0770f49c6f1b22cb\">\n#top #wrap_all .avia-button.av-k8ejf-e796359b9e3bd5cb0770f49c6f1b22cb{\nborder-radius:50px 50px 50px 50px;\ntransition:all 0.4s ease-in-out;\nmargin-bottom:5px;\nmargin-right:3px;\nmargin-left:3px;\n}\n#top #wrap_all .avia-button.av-k8ejf-e796359b9e3bd5cb0770f49c6f1b22cb:hover .avia_button_background{\nborder-radius:50px 50px 50px 50px;\n}\n<\/style>\n<a href='https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/0116-nudel.pdf'  class='avia-button av-k8ejf-e796359b9e3bd5cb0770f49c6f1b22cb avia-icon_select-yes-right-icon avia-size-large av-icon-on-hover avia-color-theme-color'  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\"  aria-label=\"Descargar PDF\"><span class='avia_iconbox_title' >Descargar PDF<\/span><span class='avia_button_icon avia_button_icon_right avia-iconfont avia-font-entypo-fontello' data-av_icon='\ue82d' data-av_iconfont='entypo-fontello' ><\/span><\/a><\/div><\/p><\/div><div  class='flex_column av-3lrqez-a1d23bc94b443182b3a3c752358c6dad av_four_fifth  avia-builder-el-14  el_after_av_one_fifth  avia-builder-el-last  flex_column_div  '     ><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4\">\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler{\nborder-color:#e5e5e5;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler.activeTitle{\ncolor:#135058;\nborder-color:#135058;\nbackground-color:#e5e5e5;\nbackground:linear-gradient( to right, #e5e5e5, #ffffff );\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler:not(.activeTitle):hover{\nbackground-color:#e5e5e5;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler:not(.activeTitle):hover .toggle_icon, #top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler:not(.activeTitle):hover .toggle_icon *{\nborder-color:#135058 !important;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler .toggle_icon{\ncolor:#135058;\nborder-color:#135058;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler .toggle_icon > span{\ncolor:#135058;\nborder-color:#135058;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler.activeTitle .toggle_icon, #top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 p.toggler.activeTitle .toggle_icon > span{\ncolor:#0c7489;\nborder-color:#0c7489;\n}\n#top .togglecontainer.av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 .toggle_wrap .toggle_content{\nborder-color:#e5e5e5;\n}\n<\/style>\n<div  class='togglecontainer av-mn82o90t-abd2b3c17876af7914ae9f9b3f7ef1d4 av-minimal-toggle  avia-builder-el-15  el_before_av_heading  avia-builder-el-first  toggle_close_all' >\n<section class='av_toggle_section av-mn82m9o6-ddf2593434ac0e9a1041fd05faaea791'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{All} \"  ><p id='toggle-toggle-id-1' data-fake-id='#toggle-id-1' class='toggler  activeTitle av-title-above av-inherit-border-color'  itemprop=\"headline\"  role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-1' data-slide-speed=\"200\" data-title=\"Resumen\" data-title-open=\"\" data-aria_collapsed=\"Click to expand: Resumen\" data-aria_expanded=\"Click to collapse: Resumen\">Resumen<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-1' aria-labelledby='toggle-toggle-id-1' role='region' class='toggle_wrap  active_tc av-title-above' style='display:block;' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color'  itemprop=\"text\" ><p style=\"margin: 0cm 0cm 11.45pt -.25pt;\"><strong>Pericia psicol&oacute;gica familiar con t&eacute;cnicas graficas vinculares familiares y adl en abuso sexual intrafamiliar<\/strong><\/p>\n<p>La Pericia Gr&aacute;fico &ndash; Discursiva en Abuso Sexual Intrafamiliar es un nuevo instrumento desarrollado en a Tesis de Doctorado en Psicolog&iacute;a con Orientaci&oacute;n Forense y postula que: <u>En la<\/u> <u>escena vincular se hace representable y se diagnostica por medio del<\/u> <u>dibujo, el lenguaje y los gestos&nbsp; la erotizaci&oacute;n intrafamiliar<\/u> <u>transgresiva.<\/u><\/p>\n<p>Las t&eacute;cnicas que se utilizan son: los gr&aacute;ficos vinculares familiares y el Algoritmo David L&iacute;berman. Eval&uacute;a la trama y din&aacute;mica familiar con sus procesos de intercambio, posiciones subjetivas, fijaciones psicosexuales, las defensas que se estructuran en el preconsciente en las producciones del discurso, las&nbsp; pr&aacute;cticas motrices y las im&aacute;genes visuales. Y sus estados eficaces o fallidos en&nbsp; el&nbsp; discurso conjunto.<\/p>\n<p>Este trabajo expone un caso caracterizado por : Violaci&oacute;n intrafamiliar reconocida en un ni&ntilde;o y abuso desmentido a la hermana; a quien se asigna el lugar de testigo que presencia la violaci&oacute;n y los abusos en el interior de la familia. Violaci&oacute;n que es una manifestaci&oacute;n protagonizada desde el desvalimiento, una falla cualificada en el v&iacute;nculo de sost&eacute;n que se tramite de padres a hijos por la imposibilidad de sostener las funciones parentales y la discriminaci&oacute;n de lo permitido y lo prohibido que estas representan. As&iacute; se constituye el abuso y la violaci&oacute;n en un marco de referencia en el cual la ausencia del apuntalamiento de los sujetos, de la pulsi&oacute;n, de las funciones deviene un trauma que se reedita en la transmisi&oacute;n transgeneracional de experiencias de desvalimiento.<\/p>\n<p>En el&nbsp; a&ntilde;o 2000 la Justicia Penal acepta el uso del dispositivo para investigar a la parte Querellante y se utiliza por primera vez en la Defensa de una acusada de abuso. La hip&oacute;tesis a partir de la lectura del expediente y&nbsp; confirmada en la pericia, evalu&oacute; abuso sexual intrafamiliar con proyecci&oacute;n del delito en la demanda a un tercero externo, en ese caso, testigo externo de la modalidad incestual de la familia que demand&oacute;. Las t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas proyectivas individuales se instrumentaron junto a las Gr&aacute;ficas Familiares. Las lecturas psicoanal&iacute;ticas individuales, familiares, grupales e institucionales fueron el fundamento de esta intervenci&oacute;n junto a la Psicolog&iacute;a Forense. La s&iacute;ntesis se ley&oacute; en el m&iacute;tico Primer Congreso de Psicoan&aacute;lisis Familiar&nbsp; de 2004 en Par&iacute;s.<\/p>\n<h3>La Pericia Gr&aacute;fico &ndash; Familiar &ndash; Discursiva<\/h3>\n<p>La operatoria del diagnostico pericial familiar&nbsp; manifiesta el fen&oacute;meno, estructura y din&aacute;mica familiar en un mismo acto l&uacute;dico &ndash; discursivo,&nbsp; develando lo que en el trauma denota carencia de representaci&oacute;n, movilizaci&oacute;n de actividad alucinatoria por negatividad de la huella originaria o la falla en la discriminaci&oacute;n en la percepci&oacute;n del hecho.<\/p>\n<p>La vi&ntilde;eta cl&iacute;nica muestra <strong>cuatro T&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n Familiar<\/strong> <strong>sin presencia del acusado<\/strong>: una verbal:&nbsp; Entrevista; dos gr&aacute;ficas: Dibujo Conjunto y Familia Futura y el An&aacute;lisis del Discurso: Algoritmo David L&iacute;berman&nbsp; de David Maldavsky (ADL). Fueron seleccionadas las t&eacute;cnicas que en menor tiempo y con mayor eficiencia dieran cuenta de lo investigado a fin de obtener conclusiones y evitar iatrogenia.<\/p>\n<h3><strong><u>La&nbsp; din&aacute;mica familiar&nbsp; se expresa en la escena del<\/u><\/strong><strong> <u>encuentro.<\/u>&nbsp; <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Se valora:<\/strong> a) <strong>la evoluci&oacute;n psicosexual individual<\/strong> inserta en&nbsp; el&nbsp; discurso del conjunto, b)&nbsp; la&nbsp; <strong>trama vincular familiar e intercambio<\/strong> dentro de esa&nbsp; estructura.<\/p>\n<p>El <strong>Dispositivo Gr&aacute;fico Vincular Familiar<\/strong> eval&uacute;a la posici&oacute;n familiar frente a las reglas simb&oacute;licas y la trama vincular y el lugar subjetivo de sus integrantes.<\/p>\n<p>El <strong>Algoritmo David L&iacute;berman de D. Maldavsky (A.D.L.)<\/strong>investiga las transformaciones de la erogeneidad que estructuran el preconsciente, el mundo simb&oacute;lico en: el discurso, pr&aacute;cticas motrices e im&aacute;genes visuales. Cuenta con <strong>cinco<\/strong> instrumentos para analizarlas: <u>tres<\/u> que investigan <strong><u>erogeneidad<\/u><\/strong> en Frase, Palabra y Relato, <u>dos<\/u> investigan <strong><u>defensas<\/u><\/strong>: las posiciones en el Relato que se manifiestan en Escenas, <u>Palabra y Frase<\/u>: en la actividad ret&oacute;rica del hablante.<\/p>\n<p><strong>El trabajo conjunto privilegia<\/strong> a) detectar si hay delito, b) si la violaci&oacute;n es reiterada y c) si tiene la calidad de percepto en el ni&ntilde;o como abuso repetido que ordena un estilo vincular; d) la prevenci&oacute;n primaria, e) incluye lo transgeneracional al permitir observar en esta circunstancia en la cual la familia&nbsp; recurre a la justicia, como son tramitadas las marcas traum&aacute;ticas previas. Marcas traum&aacute;ticas que se vuelcan en la pr&oacute;xima generaci&oacute;n, por eso son transgeneracionales,&nbsp; implican una falla en la simbolizaci&oacute;n &ndash; representaci&oacute;n, y los sujetos la transmiten sin discriminarse de las figuras del pasado, f) esta conjunci&oacute;n de t&eacute;cnicas aporta una oportunidad para reconocer lo padecido.<\/p>\n<p>Para el ejemplo seleccionado se ley&oacute; el expediente y se administraron las siguientes t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas: Entrevista, Dibujo Conjunto, Test de la Familia Pasada, Presente y Prospectiva, Test del Personaje, &Aacute;rbol Geneal&oacute;gico, Plano de la Casa. El <strong><em>Dibujo Conjunto<\/em><\/strong> fue analizado con el A.D.L.<\/p>\n<p>Este dispositivo facilit&oacute; la interpretaci&oacute;n de: a)&nbsp; m&uacute;ltiples abusos y violaci&oacute;n en el ni&ntilde;o; b) en la hermana el padecer de abuso fue desmentido instituyendo una manifestaci&oacute;n sobreadaptada, con corrientes subordinadas de mecanismos de escisi&oacute;n y desestimaci&oacute;n<strong>; c) se pudo considerar que el presente estado de los v&iacute;nculos en el contexto familiar propicia el abuso en la actualidad y en el futuro, cuando el ni&ntilde;o sea adolescente, como <u>agresor<\/u><\/strong> d) tambi&eacute;n fue posible evaluar la estructura individual de cada participante; y a posteriori f) se realiz&oacute; una comparaci&oacute;n entre las estructuras ps&iacute;quicas del ni&ntilde;o, del violador y bibliograf&iacute;a atinente a violadores adolescentes.<\/p>\n<p>En este ejemplo <strong>el dispositivo de las t&eacute;cnicas con la lectura familiar psicoanal&iacute;tica en Dibujos Familiares &ndash; ADL <\/strong>y el Psicodiagn&oacute;stico de Rorschach del procesado, como la comparaci&oacute;n de la bibliograf&iacute;a internacional referida a agresores sexuales, <strong>facilit&oacute;<\/strong> interpretar marcas dolorosas de desvalimiento en el grupo familiar que querella, y el ser objeto de abuso y abandono paterno en el abusador, quien confes&oacute; el hecho delictivo.<\/p>\n<p>As&iacute; como recomendar <strong><u>tratamiento familiar y del&nbsp; ni&ntilde;o <\/u>para prevenir<u> un futuro violador<\/u>.<\/strong> En la <strong>Familia<\/strong> <strong>Futura C.Q.<\/strong> se dibuja en un auto rojo bajo una copiosa lluvia y dice: &ldquo;Ah&iacute; voy a estar yo con un coche manejando y mi mam&aacute; con un palo&hellip;no te escapes,&nbsp; no sabes manejar todav&iacute;a&rdquo;. &ldquo;Yo en el coche&nbsp; r&aacute;pido tocando la bocina, chocando, m&aacute;ximo 100 km por hora, paso en rojo los sem&aacute;foros&rdquo;.<\/p>\n<p>A pedido de C.Q. hice una nota para su terapeuta a fin de que tenga en cuenta que &ldquo;la familia de animales y los dibujos&rdquo; eran para &eacute;l imprescindibles para seguir con el proceso que comenz&oacute; en el encuentro pericial.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-mn82o7n1-7580949f2bc79a0d4bc811c05bd46781'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{All} \"  ><p id='toggle-toggle-id-2' data-fake-id='#toggle-id-2' class='toggler  av-title-above av-inherit-border-color'  itemprop=\"headline\"  role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-2' data-slide-speed=\"200\" data-title=\"R&eacute;sum&eacute;\" data-title-open=\"\" data-aria_collapsed=\"Click to expand: R&eacute;sum&eacute;\" data-aria_expanded=\"Click to collapse: R&eacute;sum&eacute;\">R&eacute;sum&eacute;<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-2' aria-labelledby='toggle-toggle-id-2' role='region' class='toggle_wrap  av-title-above'  ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color'  itemprop=\"text\" ><p><strong>Expertise Psychologique Familiale par Techniques Graphiques&nbsp; &nbsp;Relationnelles au sein de la Famille et ADL dans les cas d&rsquo;Abus Sexuel Intrafamilial <\/strong><\/p>\n<p>Cas de th&egrave;se pour le doctoract en Psychologie avec orientation l&eacute;giste (en cours) &agrave; la UCES.<\/p>\n<p>L&rsquo;expertise Graphique-Discursive en Abus Sexuel Intra-familial est un nouvel instrument d&eacute;velopp&eacute; en une th&egrave;se de Doctorat en Psychologie avec orientation l&eacute;giste. Cet instrument postule que le dessin, le langage et les gestes rendent repr&eacute;sentable et susceptible de diagnostic l&rsquo;&eacute;rotisation intra-familiale transgressive.<\/p>\n<p>Les techniques utilis&eacute;es sont les graphiques relationnels de famille et l&rsquo;Algorithme David Liberman (ADL). Elles permettent d&rsquo;&eacute;valuer la trame et la dynamique familiale, avec ses processus d&rsquo;&eacute;change, ses positions subjectives, ses fixations psycho-sexuelles, les d&eacute;fenses qui se structurent dans le pr&eacute;-conscient dans les productions du discours, les pratiques motrices et les images visuelles. Et leurs &eacute;tats efficaces ou manqu&eacute;s dans le discours conjoint&nbsp;&nbsp; familial.<\/p>\n<p>Le pr&eacute;sent travail expose&nbsp; un cas caract&eacute;ris&eacute; comme : Viol intrafamilial reconnu chez un enfant, et abus d&eacute;menti chez sa s&oelig;ur, &agrave; qui est assign&eacute;e la place de t&eacute;moin interne du viol, dans le cadre de la transmission transg&eacute;n&eacute;rationnelle de la d&eacute;privation .<\/p>\n<p>L&rsquo;op&eacute;ratoire du diagnostic de l&rsquo;expertise familiale met en lumi&egrave;re le ph&eacute;nom&egrave;ne, la structure et la dynamique familiale dans un m&ecirc;me acte ludique-discursif, et d&eacute;voile ce qui dans le trauma indique carence de repr&eacute;sentation, mobilisation d&rsquo;activit&eacute; hallucinatoire par n&eacute;gativit&eacute; de la marque originelle ou d&eacute;faut de discrimination dans la perception du fait.<\/p>\n<p>Le violeur ayant reconnu les faits, la sentence a &eacute;t&eacute; r&eacute;duite &agrave; dix ans de prison.<\/p>\n<p>Le lien analys&eacute; pour pr&ecirc;ter conseil &agrave; Monsieur le Juge se caract&eacute;rise par : a) modalit&eacute; violente de viol; b) secret&nbsp; c) transmission interg&eacute;n&eacute;rationnelle de la d&eacute;tresse; d) pr&eacute;sence d&rsquo;un t&eacute;moin silencieux interne, qui observe le viol et &eacute;vite 1) la chute dans le pictogramme violeur-viol&eacute;, 2) la non discrimination et 3) la perte de la subjectivit&eacute;.<\/p>\n<p>Les d&eacute;fenses sont: &nbsp;&nbsp;Scission et a) d&eacute;sestimation&nbsp;&nbsp; efficace chez la m&egrave;re, manqu&eacute;es chez l&rsquo;enfant et chez la soeur de 1) l&rsquo;affection 2) l&rsquo;instance paternelle, qui discrimine a) la diff&eacute;rence sexuelle b) la reconnaissance de l&rsquo;autre comme pr&eacute;sent et r&eacute;el c) le temps et l&rsquo;espace psychique des autres pr&eacute;sents dans le lien; 3) le lieu de l&rsquo;Id&eacute;al.&nbsp;&nbsp; Subordonn&eacute;s &agrave; la premi&egrave;re b) : d&eacute;menti efficace chez la s&oelig;ur et chez la m&egrave;re de la castration, &agrave; fin d&rsquo;&eacute;viter b1) la terreur et b2) la d&eacute;gradation de l&rsquo;autre et d&eacute;menti b3) de la demande de protection ; d&eacute;placement et identification &agrave; l&rsquo;agresseur , efficaces chez l&rsquo;enfant .<\/p>\n<p>R&eacute;sultats: Comparaison Expertise Individuelle &ndash; Relationnelle &ndash; Discours:<\/p>\n<p>&Agrave; court terme, et sans g&eacute;n&eacute;rer de la iatrog&eacute;nie, on &eacute;value :<\/p>\n<p>1.- Facteurs de risque dans la famille 2.- place occup&eacute;e par l&rsquo;enfant 3.- r&ocirc;les et fonctions pr&eacute;serv&eacute;s et attaqu&eacute;s. 4.- La sexualit&eacute; compromise de tout le groupe , 5.- qualit&eacute; et genre de relation entre ceux qui accusent et l&rsquo;accus&eacute;. 6. On discrimine si l&rsquo;Abusateur es fix&eacute; \/ r&eacute;gressif, romantique, sadique. 7.- Si l&rsquo;abus a la qualit&eacute; d&rsquo;un p&eacute;rcepte comme engramme: ordre produit et reproducteur dans le lien qui est v&eacute;hicule de la r&eacute;p&eacute;tition du trauma. 8. Pour l&rsquo;avenir, on pr&eacute;voit que CQ a la capacit&eacute; &agrave; transgresser, &ldquo;par affirmation phalique adolescente&rdquo; et &agrave; r&eacute;p&eacute;ter son exp&eacute;rience soufferte; par (d&eacute;mentie) absence\/exacerbation-phalique de la d&eacute;tresse maternelle 9.- Lieu&nbsp;&nbsp; partag&eacute; avec l&rsquo;agresseur &eacute;valu&eacute; au Rorschach, qui n&rsquo;a jamais enregistr&eacute; un p&egrave;re ordonnateur. Lieu dont le manque d&eacute;menti pr&eacute;vaut chez les int&eacute;grants de la famille.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-mn82mqdh-b44c29742c2e15acec162487438ffc52'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{All} \"  ><p id='toggle-toggle-id-3' data-fake-id='#toggle-id-3' class='toggler  av-title-above av-inherit-border-color'  itemprop=\"headline\"  role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-3' data-slide-speed=\"200\" data-title=\"Summary\" data-title-open=\"\" data-aria_collapsed=\"Click to expand: Summary\" data-aria_expanded=\"Click to collapse: Summary\">Summary<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-3' aria-labelledby='toggle-toggle-id-3' role='region' class='toggle_wrap  av-title-above'  ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color'  itemprop=\"text\" ><h3>Summary<\/h3>\n<p><u>Family Psychologycal Expertise with Family Binding Graphical<\/u> <u>Techniques and DLA in Interfamiliar Sexual Abuse <\/u>With a thesis for the<\/p>\n<p>Doctorate in Psychology with Forensic Orientation. UCES<\/p>\n<p>The Graphic &ndash; Dscursive Expertise in Interfamiliar Sexual Abuse is a new instrument developed in the Thesis for the Doctorate in Psychology with Forensic Orientation, and states that: The transgressive interfamiliar erotization is made representative and it is diagnosed by means of the drawing, the language and the gesture in the binding scene.The used techniques are: the familiar binding graphics and the David Liberman Algorithm.&nbsp; The family framework and dynamics with its interchange process, subjective positions, psychosexual fixations, the defenses structured in the preconscious in the discourse production, the motor practices and the visual images are assessed together with its efficient or failed states in the joint discourse.This work exposes a case characterized by: interfamiliar rape recognized in&nbsp; a child and his sister&rsquo;s denied abuse who is assigned the role of internal witness in the rape, in the frame of the trasgenerational transmission of deprivation.The joint work gives privilege to a) detecting whether there is actual crime, b) the consideration if the rape is repeated and c) whether it has the quality of precept in the child like repeated abuse which orders a binding style, d) the primary prevention, e) the inclusion of the transgenerational, f) the opportunity to recognize what has been suffered.<\/p>\n<p>This family modality, with internal witness, is one of the most serious ones observed, with extreme rape aggression, risk of life expressed by the perpetrator against the others, experiensed by&nbsp; children and forensic experts.<\/p>\n<p>Results: Individual &ndash; Binding &ndash; Discourse Expertise Comparison:<\/p>\n<p>In the short term and without generating iatrogenia; the following are evaluated:<\/p>\n<p>1.- Risk factors in the family, 2.- child&rsquo;s place, 3.- preserved and attacked roles and functions, 4.- the compromised sexuality of the whole group, 5.- quality and type of relationship between the accusing and the accused, 6.- it is determined if the Abuser is fixed \/ regressive, romantic, sadistic, 7.- if the abuse has the quality of precept like a repeated binding schema: ordering product and reproducer in the bond which is the vehicle of the repetition of the trauma. 8.- for the future, it is forseen that the child has the capacity to break the rules &rdquo;due to falic adolescent affirmation&rdquo; and repeat what he has suffered, due to&nbsp; a (denied) absence \/ exacerbation &ndash; falic of the maternal deprivation. 9.- shared with the aggressor evaluated with Rorschach, who never registered an ordering father. The denied lack of this place prevails in the members of the family.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-mn7uyevw-5d038230ae656bf1de0a8f7a100582e0\">\n#top .av-special-heading.av-mn7uyevw-5d038230ae656bf1de0a8f7a100582e0{\npadding-bottom:10px;\n}\nbody .av-special-heading.av-mn7uyevw-5d038230ae656bf1de0a8f7a100582e0 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-mn7uyevw-5d038230ae656bf1de0a8f7a100582e0 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-mn7uyevw-5d038230ae656bf1de0a8f7a100582e0 av-special-heading-h3  avia-builder-el-16  el_after_av_toggle_container  el_before_av_hr '><h3 class='av-special-heading-tag '  itemprop=\"headline\"  >ART&Iacute;CULO<\/h3><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div><div  class='hr av-32bi2z-25f8b06e34e1bae98bb433d5a9394e43 hr-default  avia-builder-el-17  el_after_av_heading  el_before_av_textblock '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><section  class='av_textblock_section av-mn7v73nh-68e04eb4e05f2942501a0a7ccecd3f32 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3>Pericia psicol&oacute;gica familiar con t&eacute;cnicas gr&aacute;ficas vinculares familiares y adl en abuso sexual intrafamiliar<\/h3>\n<p><strong><em>Cristina R. Nudel<\/em><sup>[1]<\/sup><\/strong><\/p>\n<h3><strong><u>Introducci&oacute;n:<\/u><\/strong><\/h3>\n<p>En la Justicia de la Rep&uacute;blica Argentina, el perito psic&oacute;logo &ndash; psicoanalista busca un sentido al acto delictivo, investiga y obtiene conclusiones con t&eacute;cnicas proyectivas. Su finalidad es asesorar al juez.<\/p>\n<p>La Pericia Gr&aacute;fico&ndash; Discursiva en Abuso Sexual Intrafamiliar es un nuevo instrumento desarrollado en a Tesis de Doctorado en Psicolog&iacute;a con Orientaci&oacute;n Forense y postula que: En la escena vincular se hace representable y se diagnostica por medio del dibujo, el lenguaje y los gestos&nbsp; la erotizaci&oacute;n intrafamiliar transgresiva. Las t&eacute;cnicas que se utilizan son: los gr&aacute;ficos vinculares familiares y el &ldquo;Algoritmo David L&iacute;berman&rdquo; (Maldavsky, 2004).&nbsp; Eval&uacute;a la trama y din&aacute;mica familiar con sus procesos de intercambio, posiciones subjetivas, fijaciones psicosexuales, las defensas que se estructuran en el preconsciente en las producciones del discurso, las&nbsp; pr&aacute;cticas motrices y las im&aacute;genes visuales. Y sus estados eficaces o fallidos en&nbsp; el&nbsp; discurso conjunto. <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Este trabajo expone un caso caracterizado por : Violaci&oacute;n intrafamiliar reconocida en un ni&ntilde;o y abuso desmentido a la hermana; a quien se asigna el lugar de testigo que presencia la violaci&oacute;n y los abusos en el interior de la familia (Nudel, 2006). Violaci&oacute;n que es una manifestaci&oacute;n protagonizada desde el desvalimiento (Maldavsky, 1990,1995, 1996), una falla cualificada en el v&iacute;nculo de sost&eacute;n que se tramite de padres a hijos. Como la imposibilidad de sostener las funciones parentales y la discriminaci&oacute;n de lo permitido y lo prohibido que esta representa. As&iacute; se constituye el abuso y la violaci&oacute;n en ese marco de referencia en el cual la ausencia del apuntalamiento (Ka&euml;s, 1984) de los sujetos, de la pulsi&oacute;n, de las funciones deviene un trauma que se reedita en la transmisi&oacute;n transgeneracional de experiencias de desvalimiento. (Gomel, 1997). <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Otras investigaciones y ejemplos con el uso de este dispositivo atentas a modalidades familiares de abuso y violaci&oacute;n; acusaciones falsas por alienaci&oacute;n parental&nbsp; &ndash;&nbsp; filial ser&aacute;n expuestas en pr&oacute;ximos encuentros.<\/p>\n<h3>Historia del m&eacute;todo<\/h3>\n<p>El Dispositivo Gr&aacute;fico Familiar creado por Abelleira y Delucca (2004) se usa en el Fuero Familiar para dirimir cuestiones atinentes a la tenencia de los hijos.&nbsp; Conduce a historizar, evaluar la posici&oacute;n familiar frente a las reglas simb&oacute;licas y la trama vincular; acuerdos, lugares distribuidos, preservados y atacados.<\/p>\n<p>En Abuso Sexual: En el&nbsp; a&ntilde;o 2000 la Justicia Penal acepta el uso del dispositivo para investigar a la parte Querellante y se utiliza por primera vez en la Defensa de una acusada de abuso. La hip&oacute;tesis a partir de la lectura del expediente y&nbsp; confirmada en la pericia, evalu&oacute; abuso sexual intrafamiliar con proyecci&oacute;n del delito en la demanda a un tercero externo, (Nudel, 1999. Puget, 1990), en ese caso, testigo externo de la modalidad incestual (Racamier,1995)<\/p>\n<p>En ese momento las habituales t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas proyectivas individuales se instrumentaron junto a las Gr&aacute;ficas Familiares (Abelleira y Delucca 2004). Las lecturas psicoanal&iacute;ticas individuales (Hammer, 1978), familiares, grupales e institucionales fueron el fundamento de esta intervenci&oacute;n junto a la Psicolog&iacute;a Forense. La s&iacute;ntesis se ley&oacute; en el m&iacute;tico Primer Congreso de Psicoan&aacute;lisis Familiar&nbsp; de 2004 en Par&iacute;s. (Nudel, 2005, 2006).<\/p>\n<h3>La Pericia Gr&aacute;fico &ndash; Familiar &ndash; Discursiva<\/h3>\n<p>La operatoria del diagnostico pericial familiar&nbsp; manifiesta el fen&oacute;meno, estructura y din&aacute;mica familiar en un mismo acto l&uacute;dico &ndash; discursivo,&nbsp; develando lo que en el trauma denota carencia de representaci&oacute;n, movilizaci&oacute;n de actividad alucinatoria por negatividad de la huella originaria o la falla en la discriminaci&oacute;n en la percepci&oacute;n del hecho (Botella, 1997, Nudel, 2004).<\/p>\n<p>La vi&ntilde;eta cl&iacute;nica muestra cuatro T&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n Familiar sin presencia del acusado: una verbal:&nbsp; Entrevista; dos gr&aacute;ficas: Dibujo Conjunto y Familia Futura y el An&aacute;lisis del Discurso: Algoritmo David L&iacute;berman&nbsp; de David Maldavsky (2004) (ADL). Fueron seleccionadas las t&eacute;cnicas que en menor tiempo y con mayor eficiencia dieran cuenta de lo investigado a fin de obtener conclusiones.<\/p>\n<h3><strong><u>La&nbsp; din&aacute;mica familiar&nbsp; se expresa en la escena del<\/u><\/strong><strong> <u>encuentro.<\/u>&nbsp; <\/strong><\/h3>\n<p><strong>Se valora:<\/strong> a) la evoluci&oacute;n psicosexual individual inserta en&nbsp; el&nbsp; discurso del conjunto, b)&nbsp; la&nbsp; trama vincular familiar e intercambio dentro de esa&nbsp; estructura.<\/p>\n<p>El <strong>Dispositivo Gr&aacute;fico Vincular Familiar<\/strong> eval&uacute;a la posici&oacute;n familiar frente a las reglas simb&oacute;licas y la trama vincular.<\/p>\n<p>El <strong>Algoritmo David L&iacute;berman de D. Maldavsky<\/strong> (2000, 2004) investiga las transformaciones de la erogeneidad que estructuran el preconsciente, el mundo simb&oacute;lico en: el discurso, pr&aacute;cticas motrices e im&aacute;genes visuales. Cuenta con <strong>cinco<\/strong> instrumentos para analizarlas: <u>tres<\/u> que investigan <strong><u>erogeneidad<\/u><\/strong> en Frase, Palabra y Relato, <u>dos<\/u> investigan <strong><u>defensas<\/u><\/strong>: las posiciones en el Relato que se manifiestan en Escenas, <u>Palabra y Frase<\/u>: en la actividad ret&oacute;rica del hablante.<\/p>\n<p><strong>El trabajo conjunto privilegia<\/strong> a) detectar si hay delito, b) si la violaci&oacute;n es reiterada y c) si tiene la calidad de percepto en el ni&ntilde;o como abuso repetido que ordena un estilo vincular (Nudel, 2002, 2006); d) la prevenci&oacute;n primaria, e) incluye lo transgeneracional al permitir observar en esta circunstancia en la cual la familia&nbsp; recurre a la justicia, como son tramitadas las marcas traum&aacute;ticas previas. En este caso las marcas dolorosas de desvalimiento, en el grupo familiar que querella, y el ser objeto de abuso y abandono paterno en el abusador. Marcas traum&aacute;ticas que se vuelcan en la pr&oacute;xima generaci&oacute;n, por eso son transgeneracionales,&nbsp; implican una falla en la simbolizaci&oacute;n &ndash; representaci&oacute;n, y los sujetos la transmiten sin discriminarse de las figuras del pasado, f) esta conjunci&oacute;n de t&eacute;cnicas aportan una oportunidad para reconocer lo padecido.<\/p>\n<p>En el presente caso el uso del dispositivo facilit&oacute; la interpretaci&oacute;n de: a)&nbsp; m&uacute;ltiples abusos y violaci&oacute;n en el ni&ntilde;o; b) en la hermana el padecer de abuso fue desmentido instituyendo una manifestaci&oacute;n sobreadaptada, (L&iacute;berman y otros, 1982) con corrientes subordinadas de mecanismos de escisi&oacute;n y desestimaci&oacute;n (Maldavsky, 2004); c) se pudo considerar que el presente estado de los v&iacute;nculos en el contexto familiar propicia el abuso d) tambi&eacute;n fue posible evaluar la estructura individual de cada participante (Hammer, 1978, Maldavsky, 2004); y a posteriori f) se realiz&oacute; una comparaci&oacute;n entre las estructuras ps&iacute;quicas del ni&ntilde;o, del violador y bibliograf&iacute;a atinente a violadores adolescentes (Ciavaldini, 1998). En estas evaluaciones los datos fueron obtenidos mediante las t&eacute;cnicas&nbsp; Dibujos Familiares &ndash; ADL y el Psicodiagn&oacute;stico de Rorschach del procesado y luego encarcelado, como la comparaci&oacute;n de la bibliograf&iacute;a internacional referida a agresores sexuales. (Balier, 2000, Capp&oacute;ni, 2002): El violador confes&oacute; el hecho, por eso la condena se redujo a diez a&ntilde;os.<\/p>\n<h3><strong><u>Vi&ntilde;eta Caso ilustrativo:<\/u><\/strong><strong>&nbsp; <\/strong><\/h3>\n<h3>Parte Querellante: Pericia Gr&aacute;fico Familiar y ADL<\/h3>\n<p><em>La investigaci&oacute;n se realiz&oacute; en el Centro de Formaci&oacute;n Profesional Jur&iacute;dico Gratuito de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Buenos Aires antes del Juicio Oral. Se administraron: Entrevista, Dibujo Conjunto, Test de la Familia Pasada, Presente y Prospectiva, Test del Personaje, &Aacute;rbol Geneal&oacute;gico, Plano de la Casa (Abelleira y Delucca, 2004). De la entrevista y lectura del expediente: &ldquo;Al volver la hermana y la madre de comprar alcohol para el acusado, lo encontraron en actitud de violaci&oacute;n al ni&ntilde;o, quien&rdquo;, en posici&oacute;n cedente, &ldquo;se agachaba con los calzoncillos bajos, delante de&hellip;&rdquo;el marido de la madre&rdquo;; ella le reclama y &eacute;l se va del hogar. Inmediatamente hacen la denuncia policial&rdquo;. &ldquo;En la escuela la maestra dice que corre a las chicas y les pone el pito en la cola&rdquo;.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>&nbsp;<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong><em> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4414\" src=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img01-300x179.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"179\" srcset=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img01-300x179.jpg 300w, https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img01.jpg 672w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/em><\/strong><\/p>\n<h4><em>Dibujo Conjunto <\/em><\/h4>\n<p>Se analizan con ADL a) Relato&nbsp; para detectar si existe trauma; b) si la querella se fundamenta para su inicio en un Hecho delictivo, c) las posiciones y subjetividad en&nbsp; la din&aacute;mica familiar.<\/p>\n<p>Material Cl&iacute;nico, verbalizaciones durante la realizaci&oacute;n de los gr&aacute;ficos<\/p>\n<p>La consigna del test del Dibujo conjunto incluye el pedido de realizar un dibujo entre todos eligiendo un color cada uno y a posteriori, se solicita un relato o un peque&ntilde;o cuento relacionado al dibujo.<\/p>\n<p>La madre: &ldquo;me olvid&eacute; como eran las flores&rdquo;.<\/p>\n<p>C.Q.: Dibuja monta&ntilde;as. &ldquo;el hielo se est&aacute; rompiendo, no puedo<\/p>\n<p>(dibujar) sin regla&rdquo;.<\/p>\n<p>La madre: realiza transparencia y ray&oacute;n en la zona genital de todas las figuras que dibuja dice: &ldquo;Mar&iacute;a, que tendr&iacute;a verg&uuml;enza y mirar&iacute;a para otro lado&rdquo;.<\/p>\n<ul>\n<li>: &ldquo;va a chocar el avi&oacute;n, choca con la gaviota&rdquo;.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La madre: &ldquo;dibujo abejitas&rdquo;.<\/p>\n<p>C.Q : &ldquo;El avi&oacute;n tira un cohete&rdquo;.<\/p>\n<p>C.Q:&nbsp; esto hace el avi&oacute;n, volar a dos gaviotas. primero tira un cohete y este va a explotar&rdquo;.&nbsp; (Erotismo s&aacute;dico anal primario).&nbsp; &ldquo;Y las monta&ntilde;as se est&aacute;n por romper.<\/p>\n<p>Perito: &iquest;Qu&eacute; sucede?.<\/p>\n<p>C.Q. &ldquo;Y las monta&ntilde;a se est&aacute;n por romper &hellip; se est&aacute;n derritiendo por el sol, mi castillo y mi cuarto y co&hellip;. ahora escalera para subirse y una soga para tirarse, Tarz&aacute;n. se le vuelan los pelos. Sigue con hermana, tambi&eacute;n se tiraba y se agarraba del gancho. Una mesa. (La transparencia en la zona genital de todos, significa p&eacute;rdida de realidad y falla en la sexualidad transgeneracional, por la presencia de por lo menos dos generaciones: madre &ndash; hijos con el mismo signo, adjudicado desde la figura materna), un mozo&hellip;&nbsp; con helic&oacute;ptero en el techo!<\/p>\n<p>Hermana: &ldquo;ni idea&rdquo;.<\/p>\n<p>Madre: &ldquo;Un &aacute;rbol con frutas, no con flores, una casa y nosotros tres, yo con mi hijo y mi hija agarrados de la mano,&nbsp; abejitas. a C.Q. lo picaron&rdquo;. &ldquo;Golondrinas y dos estrellas y el sol&rdquo;.&nbsp; (Se da cuenta de la imposibilidad).<\/p>\n<p>E aqu&iacute; el Relato:<\/p>\n<p>Madre:&nbsp; &ldquo;Jos&eacute; viv&iacute;a en su castillo y la lado la mam&aacute; y la hermana y al ladito mar y playa. De tu casa hay estrellas de la m&iacute;a, hay sol&middot;.<\/p>\n<p>Hermana: &ldquo;Son tres d&iacute;as diferentes&rdquo;.<\/p>\n<p>C.Q.: &ldquo;&hellip;una luna como en un eclipse&rdquo;.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<h4>Interpretaci&oacute;n Gr&aacute;fico familiar y ADL&nbsp; del Dibujo Conjunto<\/h4>\n<p>En el dibujo grupal est&aacute;n representados todos los personajes implicados: agresor, testigo, victimas: de acuerdo a la teor&iacute;a de&nbsp; las posiciones ps&iacute;quicas se&ntilde;aladas por Freud en su art&iacute;culo Psicolog&iacute;a de las Masa y An&aacute;lisis del Yo (1921), el agresor utiliza al ni&ntilde;o como auxiliar para sostener su identificaci&oacute;n primaria como doble de un modelo omnipotente.<\/p>\n<p>Simbolismo: implica m&uacute;ltiples traumas, erotizaci&oacute;n precoz, claudicaci&oacute;n&nbsp; en defensas (Maldavsky, 204). Es decir: Se rompe la fortaleza, se sube a los &aacute;rboles, b&uacute;squeda de amor, y amparo en la hermana; no lo encuentra. La falla reiterada en encuentro de refugio, en el dibujo y el discurso desplazamiento subordinado a desestimaci&oacute;n, fobia.<\/p>\n<p>La barrera antit&oacute;xica desmembrada, falta de contenci&oacute;n parental; la proxemia familiar caracterizada por que uno entra en el &aacute;rea del otro. En el dibujo del ni&ntilde;o se observa la incitaci&oacute;n mec&aacute;nica por una sustancia no af&iacute;n. Lleva a interpretar que el v&iacute;nculo abusivo tiene calidad de percepto. Entendida como trama vincular que expresa el abuso repetido en b&uacute;squeda infructuosa de amor &ndash; amparo.<\/p>\n<p><strong>Dibujo vincular: Familia Futura realizada por C.Q.. <\/strong>Consigna: Dibuja tu familia como la imaginas dentro de 10 a&ntilde;os.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4413\" src=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img02-300x210.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"210\" srcset=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img02-300x210.jpg 300w, https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/img02.jpg 587w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h3>Intercambio<\/h3>\n<ol>\n<li>: cambia el color por azul. Se dibuja primero a s&iacute; mismo s&oacute;lo en un coche que recibe intensa agresi&oacute;n externa, luego a la madre, hermana y al novio de esta.<\/li>\n<\/ol>\n<p>C.Q. dice: &ldquo;Ah&iacute; voy a estar yo con un coche manejando y mi mam&aacute; con un palo: ven&iacute; ac&aacute; no te escapes. no sabes manejar todav&iacute;a&rdquo;.<\/p>\n<p>Perito: &iquest;C&oacute;mo estar&iacute;an?.<\/p>\n<p>C.Q.: &ldquo;Yo en el coche&nbsp; r&aacute;pido tocando la bocina, chocando. m&aacute;ximo 100 km por hora, paso en rojo los sem&aacute;foros&rdquo;.&nbsp; (Trasmuta pasivo en activo).<\/p>\n<p>Madre: (Gesto de sorpresa, comprende el riesgo futuro).<\/p>\n<p><u>Informe Vincular Familiar Gr&aacute;fico&nbsp; &ndash; ADL: Violaci&oacute;n Intrafamiliar de<\/u> <u>C.Q.<\/u><\/p>\n<p>La evoluci&oacute;n del trabajo&nbsp; de los integrantes expresa: La escisi&oacute;n; fracaso en una representaci&oacute;n de p&eacute;rdida de objeto;&nbsp; angustia de abandono y de aniquilamiento; se desbarata la intrincaci&oacute;n pulsional; vac&iacute;o interno mort&iacute;fero; narcisismo en riesgo permanente de desmoronamiento; trabas identificatorias eficaces; interdependencia entre la violencia dirigida contra s&iacute; mismo y la violencia dirigida hacia terceros. (En el ni&ntilde;o).&nbsp;&nbsp; El proceso de la pericia facilita discriminar: el trauma por ataque anal en el ni&ntilde;o,&nbsp; las funciones materna y fraterna fallidas. Afecci&oacute;n de la evoluci&oacute;n psicosexual de la hermana por ocupar el lugar de&nbsp; ordenadora del v&iacute;nculo evita la caida en la psicosis. Diagnostica en C.Q. fijaciones con defensas s&aacute;dico anales primarias&nbsp; eficaces, padecimiento traum&aacute;tico s&aacute;dico anal en posici&oacute;n pasiva, preponderancia anal por regresi&oacute;n y f&aacute;lico uretral. En el futuro: Sadismo, capacidad de ejercer lo padecido, transgredir y vengar. En la familia: El ni&ntilde;o tuvo el lugar de un ayudante, puesto en lugar de fetiche para negar la castraci&oacute;n de la madre, de contenci&oacute;n\/ barrera de choque de las pulsiones en la alianza. Modelo identificatorio primario familiar, fijado al discurso anal primario. En la Entrevista C.Q dice: &ldquo;El dinero (del inculpado) compraba a la madre&rdquo;.<\/p>\n<p>David Maldavsky (2004) hace referencia al dinero como una de las manifestaciones en el discurso de fijaci&oacute;n en la Libido Intrasom&aacute;tica. Erogeneidad primaria por &eacute;l detectada, como previa a la Oralidad Primaria. La libido intrasom&aacute;tica y la fijaci&oacute;n en esta son indicadores habituales encontrados en las patolog&iacute;as del desvalimiento entre las que se incluye la violencia y con ella el abuso sexual.<\/p>\n<p>Por otra parte esta referencia al dinero significa que C.Q. inculpa a la madre por haberlo cedido a cambio de dinero &ndash; amparo &ndash; protecci&oacute;n. Una paradoja.<\/p>\n<hr>\n<h3>Conclusi&oacute;n<\/h3>\n<p>El v&iacute;nculo analizado a fin de asesorar a Su Excelencia el Juez se caracteriza por: a) modalidad violenta de violaci&oacute;n; b) secreto, b) transmisi&oacute;n transgeneracional del desamparo; c) un testigo silencioso interno que observa la violaci&oacute;n y evita c.1)la ca&iacute;da en el pictograma &ndash; violador &ndash; violado; c 2) la indiscriminaci&oacute;n y c.3) p&eacute;rdida de la subjetividad.<\/p>\n<p><strong>Las defensas son : Escisi&oacute;n y a) la desestimaci&oacute;n eficaz en la madre; fallida en el ni&ntilde;o y la hermana de: a.1) el afecto; a.2)&nbsp; de la instancia paterna, que discrimina: la diferencia sexual; el reconocimiento del otro como presente y real; el tiempo y del espacio ps&iacute;quico de los otros del v&iacute;nculo, a.3) del lugar del Ideal. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Subordinadas a la primera b) desmentida eficaz en la hermana y en la madre: de la castraci&oacute;n a fin de evitar &ndash;b.1) el terror y&nbsp; b.2) deterioro del otro, b3)&nbsp; del pedido de amparo;&nbsp; desplazamiento e identificaci&oacute;n con el agresor, eficaces en el ni&ntilde;o. <\/strong><\/p>\n<p>El acuerdo es el silencio ante la violencia para sostener &ndash; desestimar el desamparo &ndash; b&uacute;squeda de amparo con mecanismos de aislamiento \/ escisi&oacute;n; el discurso inscripto en lo num&eacute;rico, del dinero &ndash; versus &ndash; encuentros ideales bajo amparos imponderables en la realidad. Con registro intrasom&aacute;tico (Maldavsky, 1992, 1995, 2004).&nbsp; Coincide con estados t&oacute;xicos de estancamiento de la libido por trauma.<\/p>\n<p>El lugar del ni&ntilde;o ligado en principio al ideal, pensamiento m&iacute;tico, conquista &ndash; amparo \/ sost&eacute;n narcisista del v&iacute;nculo y luego defensa fallida ante lo siniestro transgeneracional y el ataque proveniente del exterior: es la moneda de intercambio con el violador \/ sostenedor \/ sostenido (Nudel, 2002).<\/p>\n<p>Esta modalidad familiar, con testigo interno, es de las&nbsp; m&aacute;s graves observadas, con violaci&oacute;n agresividad extrema, riesgo de vida expresado por el perpetrador contra los otros,&nbsp; vivenciado por los chicos y los peritos forenses.<\/p>\n<p><strong><u>Resultados: Comparaci&oacute;n Pericia Individual &ndash; Vincular<\/u><\/strong><strong> <u>&ndash; Discurso:<\/u> <\/strong><\/p>\n<p>En corto plazo y sin generar iatrogenia se eval&uacute;an:<\/p>\n<p>1.- Factores de riesgo en la familia, 2.- lugar que tiene el ni&ntilde;o, 3.- roles y funciones preservados y atacados. 4.- La sexualidad comprometida de todo el grupo, 5.- calidad y tipo de relaci&oacute;n entre los que acusan y el acusado. 6. se discrimina si el Abusador es fijado \/ regresivo, rom&aacute;ntico, s&aacute;dico (Capp&oacute;ni, 2002).&nbsp; 7.- Si el abuso tiene la calidad de un percepto como engrama: ordenamiento producto y reproductor en el v&iacute;nculo que es veh&iacute;culo de&nbsp; la repetici&oacute;n del trauma. 8.- Para el futuro se prev&eacute; que CQ tiene capacidad de transgredir &ldquo;por afirmaci&oacute;n f&aacute;lica adolescente&rdquo; y repetir lo padecido; por (desmentida) ausencia \/exacerbaci&oacute;n &ndash; f&aacute;lico del desamparo materno 9.- compartido con el agresor evaluado con Rorschach, quien nunca registr&oacute; un padre ordenador.&nbsp; Lugar cuya falta desmentida, prevalece en los integrantes de la familia.<\/p>\n<hr>\n<h3>Bibliograf&iacute;a<\/h3>\n<p>Abelleira, H. R., Delucca, N. (2004). <em>Cl&iacute;nica Forense en Familias. La historizaci&oacute;n de una pr&aacute;ctica.<\/em> <em>&nbsp;<\/em>Lugar Editorial. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Balier, C.: (2000).&rdquo;<em>Psicoan&aacute;lisis de los comportamientos sexuales violentos. Una patolog&iacute;a del inacabamiento<\/em>. Amorrortu editores&rdquo;. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Botella C. y S. : (1997) <em>M&aacute;s all&aacute; de la representaci&oacute;n<\/em>. Editorial Promolibro, Valencia.<\/p>\n<p>Capp&oacute;ni,R.: (2002) &ldquo;<em>Caracter&iacute;sticas y consecuencias de la pedofilia<\/em>&ldquo;: Publicado en revista Mensaje N.509 Pag..40 Vol LI.&nbsp; <u>www.apch.cl\/document\/extens02.pdf<\/u> (Art&iacute;culo).<\/p>\n<p>5.- Ciavaldini, A. (1998): &ldquo;<em>Carat&eacute;ristiques de l&acute;enfance et de l&acute;adolescence du d&eacute;liquant sexuel&rdquo;. <\/em>Adolescence, Revue 16- .1 Printemps. Paris.<\/p>\n<p>Freud, S.: (1921). <em>&ldquo;Psicolog&iacute;a de las masas y an&aacute;lisis del yo&rdquo;.<\/em>&nbsp; Amorrortu editores. Vol. 18. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Hammer, E. (1978).&nbsp; <em>&ldquo;Los test proyectivos gr&aacute;ficos&rdquo;.<\/em>&nbsp; Editorial Paid&oacute;s. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Gomel, S. (1997). <em>&ldquo;Transmisi&oacute;n generacional, familia y subjetividad&rdquo;. <\/em><\/p>\n<p>Lugar Editorial. Pag. 43. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Ka&euml;s, R. (1984): <em>&ldquo;Etayage et structuration du Psychisme&rdquo;. <\/em>Revue Connexions, N&ordm; 44. Francia.<\/p>\n<p>L&iacute;berman, D.; Grasanno, E.; Neborak, S.; Pistiner, L.;&nbsp; Roitman, P.:&nbsp; (1982).<em>&ldquo;Del cuerpo al s&iacute;mbolo. Sobreadaptaci&oacute;n y enfermedad psicosom&aacute;tica&rdquo;.<\/em> P&aacute;g. 403. Edit. Kargieman. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Maldavsky,&nbsp; D. (1995) Fundamentos econ&oacute;micos de los v&iacute;nculos t&oacute;xicos y traum&aacute;ticos. Revista de la Asociaci&oacute;n Argentina de Psicolog&iacute;a y Psicoterapia de Grupo. N&ordm;: XVIII. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Maldavsky, D.: (1990) Procesos t&oacute;xicos en pareja y en familia en: Procesos y estructuras vinculares. Bueno<em>s <\/em>Aires<em>.<\/em><\/p>\n<p>Maldavsky, D. (2004) :&rdquo;<em>La estructura &ndash; frase y la metodolog&iacute;a de la investigaci&oacute;n del discurso desde la perspectiva psicoanal&iacute;tica. Sobre el valor de los componentes paraverbales&rdquo;.<\/em> Pag. 5 Investigaciones en Psicoterapia. Subjetividad y Procesos Cognitivos N&ordm;3 Revista de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales&rdquo; &ndash; Buenos Aires.<\/p>\n<p>Maldavsky, D.: (1996). <em>Linajes Ab&uacute;licos. Procesos t&oacute;xicos y traum&aacute;ticos en estructuras vinculares<\/em>. Edit. Paid&oacute;s.&nbsp; Buenos Aires.<\/p>\n<p>Maldavsky, D. y otros : (2004) &ldquo;<em>La investigaci&oacute;n psicoanal&iacute;tica del lenguaje<\/em>&ldquo;.&nbsp; Lugar Editorial. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Nudel, C.: (2005) <em>Lo Instituyente y lo Instituido en las pericias de abuso sexual. Las t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas gr&aacute;ficas familiares: lecturas de los m&uacute;ltiples atravesamientos vinculares en abuso sexual&rdquo;.<\/em> (Tesis de la Carrera de Postgrado en Psicolog&iacute;a Forense). Buenos Aires. En biblioteca de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.<\/p>\n<p>Nudel, C.: (2002). &ldquo;El Encuentro&rdquo;. Violencia Familiar. T&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas individuales y familiares en la cl&iacute;nica psicoanal&iacute;tica Familiar&rdquo;. <em>&nbsp;<\/em>Tesis del postgrado en Psicoan&aacute;lisis de las Configuraciones Vinculares. Sin publicar. Asociaci&oacute;n Argentina de Psicoterapia de Grupo. Buenos Aires.<\/p>\n<p>Nudel, C.: (2004). &ldquo;<em>Lectura psicoanal&iacute;tica de m&uacute;ltiples entrecruzamientos vinculares en evaluaci&oacute;n de abuso sexual: El aporte de las t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas individuales y familiares&rdquo;.&nbsp; <\/em>Libro de las XX Jornadas Anuales <em>. Asociaci&oacute;n Argentina de Psicolog&iacute;a y Psicoterapia de Grupo. Buenos Aires.<\/em><\/p>\n<p>Nudel, C.:&nbsp; (2004). &ldquo;<em>Violencia familiar&rdquo;: T&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas individuales y familiares en la cl&iacute;nica psicoanal&iacute;tica individual y familiar&rdquo;.<\/em> Poster.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Congreso Internacional de la SPR.&nbsp; Buenos Aires. (No publicado).<\/p>\n<p>Nudel, C.: (2004). <em>&ldquo;Las t&eacute;cnicas gr&aacute;ficas vinculares familiares en abuso sexual.&nbsp;&nbsp; Diagn&oacute;stico, prevenci&oacute;n y tratamiento. Generaci&oacute;n de subjetividad. Lectura del atravesamiento en las diversas configuraciones vinculares participantes&rdquo;. <\/em>Primer Congreso<\/p>\n<p>Internacional de Psicoan&aacute;lisis Familiar. Par&iacute;s, 2004.<\/p>\n<p>Nudel, C.:&nbsp; (2004). &ldquo;<em>Lectura psicoanal&iacute;tica de m&uacute;ltiples entrecruzamientos vinculares en evaluaci&oacute;n de abuso sexual: El aporte de las t&eacute;cnicas psicodiagn&oacute;sticas individuales y familiares&rdquo;.<\/em>&nbsp; Jornada de Psicolog&iacute;a Forense del Colegio de Psic&oacute;logos de San Isidro. Panel: Incumbencias profesionales del psic&oacute;logo forense.&nbsp; Buenos Aires.<\/p>\n<p>Nudel, C.: (2006) &ldquo;<em>Las t&eacute;cnicas gr&aacute;ficas vinculares familiares en abuso sexual. Diagn&oacute;stico,. prevenci&oacute;n y tratamiento&rdquo;.<\/em> Revista subjetividad y procesos cognitivos. Violencia. N&ordf; 9.&nbsp; P&aacute;g. 233. &ldquo;El diagn&oacute;stico psicoanal&iacute;tico<strong>&rdquo;. <\/strong><\/p>\n<p>ww.uces.edu.ar\/publicaciones\/pdf\/revista_subjetividad\/revista_subjeti vidad_2006_n9.pdf<\/p>\n<p>Puget, J .: ( 1990) &ldquo;<em>La Pareja Perversa&rdquo;.<\/em>&nbsp; Art&iacute;culo. Rev. Argentina de Psicopatolog&iacute;a. Vol 1- N&ordm; 2, P&aacute;g. 13.<\/p>\n<p>Racamier, P.C: (1995). <em>&ldquo;L&acute;inceste et l&acute;incestuel&rdquo;. <\/em>Les &eacute;ditions du collage&rdquo;. Pag. 81.<\/p>\n<hr>\n<p><sup>[1]<\/sup> Psic&oacute;loga, Psicoanalista individual, Especialista en Psicolog&iacute;a Forense, Psicoanalista Vincular, Psicodiagn&oacute;stico de Rorschach, Doctoranda en Psicolog&iacute;a con Orientaci&oacute;n Forense. UCES.T.E.: 00 54 11 4831- 0142<\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cristina R. Nudel<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4393,"template":"","categories":[],"secciones_revista":[209],"numero_publicado":[12613],"descriptores":[],"class_list":["post-4411","articulos_revista","type-articulos_revista","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","escritor-nudel-cristina-rosa","idioma_articulo-espanol","secciones_revista-articulos-es","numero_publicado-n1-2007-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/articulos_revista\/4411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/articulos_revista"}],"about":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articulos_revista"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4411"},{"taxonomy":"secciones_revista","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/secciones_revista?post=4411"},{"taxonomy":"numero_publicado","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/numero_publicado?post=4411"},{"taxonomy":"descriptores","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/descriptores?post=4411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}