{"id":1393,"date":"2024-08-25T14:57:19","date_gmt":"2024-08-25T17:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aipcf.net\/revue?post_type=articulos_revista&#038;p=1393"},"modified":"2024-09-01T20:31:56","modified_gmt":"2024-09-01T23:31:56","slug":"introduccion-n24","status":"publish","type":"articulos_revista","link":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/articulos_revista\/introduccion-n24\/","title":{"rendered":"Introducci\u00f3n N\u00b024"},"content":{"rendered":"<?xml encoding=\"utf-8\" ?><p>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-ofyhgh-7444f346cc7a9c74a9cbe3cc8fd3fce8\">\n.avia-section.av-ofyhgh-7444f346cc7a9c74a9cbe3cc8fd3fce8{\nbackground-color:#f2f2f2;\nbackground:linear-gradient( to bottom, #f2f2f2, #ffffff, #f2f2f2 );\n}\n<\/style>\n<div id='av_section_1'  class='avia-section av-ofyhgh-7444f346cc7a9c74a9cbe3cc8fd3fce8 main_color avia-section-small avia-shadow  avia-builder-el-0  el_before_av_section  avia-builder-el-first  avia-bg-style-scroll 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class=\"secciones_revista\">Section: <span><a href=\"https:\/\/aipcf.net\/revue\/secciones_revista\/introduccion-es\/\">- INTRODUCCI\u00d3N<\/a><\/span> <\/div><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><div  class='flex_column av-c0m8dd-dcdb3c194e9d98bc3299a11ab1f8e321 av_one_fourth  avia-builder-el-7  el_after_av_one_half  avia-builder-el-last  flex_column_div  '     ><div  class='avia_search_element av-aq72c1-f83483dcf994c8cf31fbffa56f3a95d7  avia-builder-el-8  avia-builder-el-no-sibling '><search><form action='https:\/\/aipcf.net\/revue\/' id='searchform_element' method='get' class='' data-element_id='av-aq72c1-f83483dcf994c8cf31fbffa56f3a95d7' ><div class='av_searchform_wrapper'><input type='search' value='' id='s' name='s' placeholder='BUSCAR' aria-label='BUSCAR' class='av-input-field ' required \/><div class='av_searchsubmit_wrapper av-submit-hasicon'><span class='av-button-icon av-search-icon avia-iconfont avia-font-entypo-fontello' data-av_icon='\ue803' data-av_iconfont='entypo-fontello' 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name=\"_ednref1\" target=\"_blank\">[*]<\/a><\/sup>, Christophe Bittolo<sup><a href=\"#_edn2\" name=\"_ednref2\" target=\"_blank\">[**]<\/a><\/sup><\/p>\n<p>El uso de la mediaci&oacute;n, que hoy en d&iacute;a es bastante com&uacute;n en la terapia individual y de grupo, parece ser menos conocido y menos cuestionado en el psicoan&aacute;lisis de pareja y familia.<\/p>\n<p>En el &aacute;mbito de las pr&aacute;cticas cl&iacute;nicas de grupo, numerosos trabajos sobre los procesos ps&iacute;quicos de las mediaciones terap&eacute;uticas (Lecourt, 1988; Chouvier <em>et al<\/em>., 2002; Vacheret <em>et al<\/em>., 2002) destacan la importancia de la articulaci&oacute;n del medio con los afectos y sensaciones movilizados y actualizados en la sesi&oacute;n. Esta articulaci&oacute;n y su apoyo en el proceso terap&eacute;utico permite el paso desde el car&aacute;cter indecible o incalificable de la experiencia a su dimensi&oacute;n imaginaria y a su figurabilidad. La dimensi&oacute;n transitoria que moviliza y la apertura de un espacio ps&iacute;quico intermedio corrigen los escollos y los impasses de los procesos de<\/p>\n<h4>ASSOCIATION INTERNATIONALE DE PSYCHANALYSE DE COUPLE ET DE FAMILLE INTERNATIONAL ASSOCIATION OF COUPLE AND FAMILY PSYCHOANALYSIS ASOCIACI&Oacute;N INTERNACIONAL DE PSICOAN&Aacute;LISIS DE PAREJA Y FAMILIA<\/h4>\n<p>transformaci&oacute;n ps&iacute;quica, apoy&aacute;ndose en los procesos de simbolizaci&oacute;n as&iacute; como de interfantasmatizaci&oacute;n para sus aspectos m&aacute;s grupales.<\/p>\n<p>En el marco de la TFA, el psicodrama experimentado por Decherf y luego Wainrib (2005) retomado por Marine Ruffiot (2014), se complet&oacute; con el uso de diferentes t&eacute;cnicas aplicadas en psicoterapia infantil: dibujos, pinturas de dedos, juegos imaginativos, personajes, marionetas (Jaitin, 2002), m&aacute;scaras, animales, collages, juguetes (pelota el&aacute;stica, animales), etc. Estos mediadores representan emociones como la ira, la dulzura, el aferramiento que son dif&iacute;ciles de expresar y son soportes para la expresi&oacute;n.<\/p>\n<p>Pero han surgido otras t&eacute;cnicas m&aacute;s espec&iacute;ficas en el marco de la terapia psicoanal&iacute;tica familiar y de pareja: el fotolelenguaje&copy;, la mediaci&oacute;n grupal (Vacheret, 2002) se utiliza con familias y parejas (Durastante y Joubert, 2013; Joubert, 2016; 2017; Drieu, 2016), la escritura, la m&uacute;sica, el bast&oacute;n parlante, las pinturas pertenecientes al terapeuta (Darchis, 2016); el plano de la casa, el dibujo libre de la casa so&ntilde;ada, el &aacute;rbol geneal&oacute;gico (Cuynet, 2005; 2015; 2016; Sommantico, 2007) el espaciograma (Benghozi, 2006; 2014), <em>la posible recuperaci&oacute;n del cuerpo familiar en un espacio transitorio compartido<\/em> (Morosini, 2014). Estos medios movilizan representaciones de la imagen inconsciente del cuerpo individual y familiar. Evidentemente, s&oacute;lo citamos a algunos autores. Las t&eacute;cnicas son numerosas en efecto y movilizadoras del proceso; la mediaci&oacute;n cuestiona las funciones que ocupa para el o los terapeutas a diferentes niveles: su elecci&oacute;n y su uso no pueden disociarse de la concepci&oacute;n que el cl&iacute;nico ha construido de su dispositivo. Una contratransferencia anticipada sobre la herramienta ofrece de hecho una forma inicial al espacio terap&eacute;utico en el que el terapeuta anticipa las dificultades a superar y en el que abre o cierra a la expresi&oacute;n de lo que espera primero, antes de ser sorprendido por lo inesperado inherente a la cl&iacute;nica. La mediaci&oacute;n es, en segundo lugar, un componente de la alianza terap&eacute;utica e implica la inversi&oacute;n subjetiva del terapeuta o los terapeutas. Se convierte entonces en un modo de expresi&oacute;n de su implicaci&oacute;n, que se elige en funci&oacute;n de los bloqueos o impasses percibidos durante la terapia. Pero tambi&eacute;n puede constituir un recurso defensivo frente a lo que la familia o la pareja moviliza en el &aacute;mbito transferencial. Por &uacute;ltimo, en una situaci&oacute;n de co-terapia, la mediaci&oacute;n cuestiona su lugar en el v&iacute;nculo entre los cl&iacute;nicos y el an&aacute;lisis inter-transferencial. La mediaci&oacute;n tambi&eacute;n da una disponibilidad creativa a la escucha, favoreciendo la empat&iacute;a y la implicaci&oacute;n de los terapeutas.<\/p>\n<p>El campo transferencial est&aacute; entonces en funcionamiento. Resumiendo, es a partir de estas cuestiones que proponemos varios art&iacute;culos muy actuales que tratan de los procesos de mediaci&oacute;n en la terapia psicoanal&iacute;tica familiar y de pareja.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: line-through;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/span><\/p>\n<p><sup><a href=\"#_ednref1\" name=\"_edn1\" target=\"_blank\">[*]<\/a> <\/sup> Psic&oacute;logo cl&iacute;nico, Psicoterapeuta. Psicoanalista Familia, Grupo, Pareja. Formadora en Terapia Familiar Psicoanal&iacute;tica y Fotolenguaje. Miembro: Sociedad Francesa de Terapia Familiar<br \/>\nPsicoanal&iacute;tica, Asociaci&oacute;n Internacional de Psicoan&aacute;lisis de Pareja y Familia, Sociedad Francesa de Psicoterapia Psicoanal&iacute;tica de Grupo. Profesor Em&eacute;rito de las Universidades &ndash; en Psicopatolog&iacute;a Cl&iacute;nica &ndash; Universidad de Toulouse 2, Jean Jaur&egrave;s, miembro del laboratorio LCPI. christianejoubert@netcourrier.com<\/p>\n<p><sup><a href=\"#_ednref2\" name=\"_edn2\" target=\"_blank\">[**]<\/a> <\/sup>Psic&oacute;logo cl&iacute;nico, psicoanalista, analista de grupos e instituciones. Profesor de psicolog&iacute;a cl&iacute;nica y psicopatolog&iacute;a. Miembro: Laboratorio PCPP, EA 4056, Universidad de Par&iacute;s, Asociaci&oacute;n de Transici&oacute;n, Instituto de Psicoan&aacute;lisis de Par&iacute;s, Asociaci&oacute;n Internacional de Psicoan&aacute;lisis de Pareja y Familia, Sociedad Francesa de Psicoterapia de Grupo. christophe.bittolo@neuf.fr<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Christiane Joubert, Christophe Bittolo<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1306,"template":"","categories":[],"secciones_revista":[211],"numero_publicado":[7229],"descriptores":[],"class_list":["post-1393","articulos_revista","type-articulos_revista","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","escritor-bittolo-christophe","escritor-joubert-christiane","idioma_articulo-espanol","idioma_articulo-frances","idioma_articulo-ingles","secciones_revista-introduccion-es","numero_publicado-n24-2021-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/articulos_revista\/1393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/articulos_revista"}],"about":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articulos_revista"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1393"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1393"},{"taxonomy":"secciones_revista","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/secciones_revista?post=1393"},{"taxonomy":"numero_publicado","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/numero_publicado?post=1393"},{"taxonomy":"descriptores","embeddable":true,"href":"https:\/\/aipcf.net\/revue\/wp-json\/wp\/v2\/descriptores?post=1393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}